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Campi abrem seleção para contratação de Professor substituto

Portal IFRN – Na última quarta-feira (27) foram divulgados os processos seletivos que contratarão professores substitutos para os campi Macau e Natal-Central do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Campus Macau selecionará professor para a disciplina de Matemática através do Edital 26/2017. As inscrições já estão abertas e poderão ser realizadas até as 23h59 do dia 03 de outubro. Já o Edital 39/2017 rege seleção para professor substituto na disciplina de Língua Espanhola e suas respectivas literaturas que atuará no Campus Natal-Central. Os interessados poderão se inscrever a partir das 10h, do dia 29 de setembro até as 20h, do dia 09 de outubro. Para ambos os processos, as inscrições serão realizadas somente pela internet, através do site http://professorsubstituto.ifrn.edu.br.

Acesse:

Edital 26/2017 – Campus Macau

Edital 39/2017 – Campus Natal-Central

Foto: Macaíba no Ar/Auditório da EAJ

A Secretaria Municipal de Educação de Macaíba realizou pela manhã e tarde de hoje (30), o  Terceiro Seminário do Ensino Fundamental 1 e Inclusão Escolar. O seminário reuniu mais de 120 professores  e gestores escolares, na Escola Agrícola de Jundiaí.

O encontro teve objetivo de  contribuir para a formação continuada dos professores do ensino fundamental do 1º ao 5º ano, apresentando uma proposta diferenciada de formação. A formação foi pensada para contemplar diferentes áreas do conhecimento como linguagens, matemática e ciências.

 

De acordo com assessoria de comunicação da  Prefeitura de Macaíba, a Secretaria Municipal de Educação (SME), realizará o 3º Seminário do Ensino Fundamental 1 e Inclusão Escolar, no próximo sábado (30), das 7h30 às 16h, na Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ).

O tema do seminário é “A educação da vida real: desafios e possibilidades para elevar a qualidade do ensino do nosso município”. O público-alvo são os professores do ensino fundamental 1 e gestores escolares da rede municipal. O objetivo é contribuir para a formação continuada dos professores do ensino fundamental do 1º ao 5º ano, apresentando uma proposta diferenciada de formação.

A formação foi pensada para contemplar diferentes áreas do conhecimento como linguagens, matemática e ciências. A inclusão é um tema que será trabalhado em todos os seminários promovidos pela Prefeitura de Macaíba, com o objetivo de proporcionar uma formação continuada para os profissionais da Educação.

Este é o segundo seminário de educação promovido pela Prefeitura em 2017. No mês de maio deste ano foi realizado o Seminário de Educação Infantil e Inclusão Escolar. A expectativa é que no próximo mês de outubro sejam realizados o Seminário Paulo Freire e o Seminário do Ensino Fundamental 2.

 

coletivo

Foto: Macaíba no Ar/Arquivo

Portal da UFRN – A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proae) apresentou na manhã desta quinta-feira, 28, os resultados do relatório parcial de pesquisa de opinião sobre as modalidades de serviço do Circular. Denominado Circular Comum x Expresso UFRN, o levantamento mediu o nível de satisfação dos usuários com a prestação do serviço pelo Circular Comum e pelo Expresso e se os usuários viram como acertada a implementação do sistema atualmente em uso.

Os números indicaram que 45,3% dos 4.033 entrevistados acredita que o transporte melhorou após a adoção do Circular Expresso e 54,5% expressaram a vontade da permanência do serviço Expresso. Além disso, quando questionados sobre qual a principal reclamação em relação ao Circular Expresso, 79,1% dos participantes afirmaram não ter nenhuma queixa.

Em relação ao Circular Comum, neste mesmo item, 47,9% colocaram a superlotação como principal ponto a ser melhorado. Em decorrência deste percentual, o item aumentar a frota do Comum e do Expresso foi apontado por 62,7% como sugestão para melhorar o serviço. A coleta, tabulação e elaboração do relatório parcial envolveu um grupo de 24 pessoas, entre professores e alunos, coordenados por Francisco de Assis Medeiros da Silva, professor do Departamento de Estatística.

O reitor em exercício da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), José Daniel Diniz Melo, destacou que o estudo vem ao encontro da preocupação da atual gestão para viabilizar melhorias no serviço e os números dão subsídio para estratégias serem colocadas em prática. Neste sentido, ele recebeu também nesta quinta-feira o secretário adjunto de Transporte da Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (STTU), Clodoaldo Cabral, para falar a respeito da perspectiva de aumento de viagens.

“Percebemos que foi uma decisão acertada da Secretaria a criação desta nova modalidade de trajeto. Contudo, precisamos agir para melhorar as deficiências que os usuários apontaram. A presença do secretário adjunto é importante também, pois temos proposições para contribuir neste serviço, como estudos para reordenamento do local de paradas, criação de retornos adicionais que deem maior eficiência ao trajeto realizado e propiciem maior fluidez também”, enumerou Daniel Diniz.

O secretário adjunto aproveitou a ocasião para entregar um estudo da STTU com estatísticas a respeito das paradas de ônibus com maior movimentação e os horários de maior demanda em cada uma delas. Segundo ele, com as proposições apresentadas pela UFRN se mostrando viáveis, a frota pode receber novos ônibus, mesmo com o aumento recente na frota, que passou de 6 para 8 unidades. Por fim, Daniel Diniz frisou que a UFRN continuará dialogando com a Secretaria para a melhoria do transporte coletivo no Campus Central. Também estiveram presentes o superintendente de Infraestrutura da UFRN, Luiz Pedro, e o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Edmilson Lopes Júnior.

A Coordenação de Acesso Discente, filiada a Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal do Rio Grande do Norte publicou nesta última segunda-feira (25), retificação nos Editais 46/2017 e 47/2017 que regem processos seletivos referentes às vagas para Cursos Técnicos na forma Subsequente e Técnicos Integrados na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A retificação trata da prorrogação no prazo de inscrição para os processos seletivos. Os candidatos terão até o próximo dia 1 de outubro para se inscrever nos editais. É importante lembrar que as inscrições serão realizadas somente pela internet, através do Portal do Candidato e o pagamento da taxa deverá ser efetuado até o dia 2 de outubro.

Vagas

São ofertadas 1.180 vagas na modalidade presencial para os cursos subsequentes, contemplando os campi Apodi, Ipanguaçu, João Câmara, Mossoró, Natal-Central, Natal-Cidade Alta, Natal-Zona Norte, Nova Cruz, Santa Cruz e São Paulo do Potengi; além de outras 80 vagas na modalidade a distância. Para o EJA são oferecidas 116 vagas nos Campi Ipanguaçu, Natal-Zona Norte e Santa Cruz do IFRN.

Cronograma

As provas acontecerão no dia 29 de outubro, das 8h às 12h (horário oficial local), no campus para o qual o candidato realizou a inscrição. O acesso ao local das provas ocorrerá das 7h às 7h45, quando os portões serão fechados. Os candidatos devem comparecer ao local com, no mínimo, uma hora de antecedência ao fechamento dos portões. Para preenchimento das folhas de respostas deverá ser utilizada, preferencialmente, caneta esferográfica de tinta preta e, exclusivamente, fabricada em material transparente.

O resultado das provas de múltipla escolha do Processo Seletivo será divulgado a partir do dia 20 de novembro de 2017. Nesta mesma data, serão divulgados os candidatos que terão sua Produção Textual Escrita corrigida, de acordo com os critérios dos Editais. O resultado preliminar da Produção Textual Escrita será divulgado a partir do dia 04 de dezembro de 2017 e seu resultado final a partir do 14 de dezembro de 2017. Já o Resultado Final do Processo Seletivo será divulgado a partir do dia 22 de dezembro de 2017. Todos as etapas do processo poderão ser acompanhadas na página do IFRN e no Portal do Candidato. Os candidatos aprovados e classificados dentro das vagas disponíveis por campus/curso/turno deverão realizar sua pré-matrícula na Diretoria Acadêmica responsável pelo curso, nos dias 08 e 09 de janeiro de 2018.

 Acesse:

Edital 46/2017 – Técnico Subsequente

Edital 47/2017 – ProEJA

Portal do Candidato

Resultado de imagem para enem

Agência Brasil – O ministro da Educação, Mendonça Filho, anunciou ontem (27) que serão usados detectores de aparelhos de ponto eletrônico de ouvido durante a aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste ano. Os sistemas antifraude serão usados de forma experimental em alguns locais de prova com equipamentos cedidos grupo Berkana.

“A gente sabe que, infelizmente, um dos métodos mais utilizados em concursos públicos e na aplicação do Enem é o de pontos eletrônicos. Se a gente tem hoje um equipamento que pode detectar o uso desse tipo de equipamento, a gente vai inibir e, evidentemente, combater esse tipo de fraude”, disse o ministro durante o Encontro Nacional para Alinhamento Operacional do Enem realizado no 4º Batalhão de Infantaria Leve do Exército Brasileiro, em Osasco (Grande São Paulo).

O sistema encontra os aparelhos de transmissão pelo sinal de rede móvel de banda larga, por radiofrequência de wi-fi e bluetooth.

 

Portal IFRN – Os alunos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte sempre enchem de orgulho os seus campi, inclusive quando se fala em levar além das quatro paredes os conhecimentos adquiridos e aprimorados na Instituição. O desempenho das equipes do IFRN que participaram da XIII Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia (Fenecit 13) é prova disso. O evento, que ocorreu em Recife (PE) e reuniu alunos de todo país, credenciou oito equipes do Instituto para eventos nacionais e internacionais.

Um jogo de tabuleiro com recursos digitais para tornar o ensino da Filosofia mais dinâmico e atrativo aos jovens foi o projeto apresentado pelos alunos Everaldo Soares e Leandro Vitor, do Campus São Paulo do Potengi. “Jogo dos filósofos: uma proposta lúdica e inovadora no aprendizado da filosofia”, que foi apresentado também na SECITEX 2016, ganhou agora, na Fenecit 13, o credenciamento para participar da XI National Mexican Expociences 2017, que acontece entre os dias 05 e 06 de dezembro, no México.

Alunos do IFRN são premiados em feira de ciência e tecnologia

Foto: Ranmaildo Revorêdo

Projeto desenvolvido em uma escola da Rede Estadual de Ensino, “Estudo de caso sobre o uso da água e dos resíduos sólidos” conquistou o terceiro lugar, em nível nacional, na categoria Meio Ambiente da Fenecit 13. O trabalho foi desenvolvido pelas alunas Dayane Eugênia Silva e Runielly Garcia, do Campus Natal-Central. Como prêmio, as alunas foram credenciadas para XI Feria de Ciencias y Tecnologías Colegio Girasoles, que acontece no dia 18 de agosto de 2018, no Paraguai.

Campus Natal-Zona Norte, por sua vez, teve cinco equipes credenciadas para outros eventos como prêmio por seu desempenho na Feira Nordestina. Entre as equipes, estava o do trio Ewelyn Melo, Izabel Rodrigues e Jadna Costa, que recebeu duas credenciais: uma para a Mocitepial, em Arapiraca-AL, e outra para a próxima edição da Fenecit 14, em 2018. As estudantes realizaram uma pesquisa bibliográfica, através do levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas por meios escritos e eletrônicos sobre a importância da motivação na sala de aula.

Confira a lista do IFRN com os trabalhos e equipes premiadas:

Campus Natal-Zona Norte

– Dalila – Dispositivo de aprendizagem, leitura e interpretação de libras
Alunos: Yago Gabriel Silva de Abreu e José Israel de Lima Santos
Prêmio: 2º lugar da Categoria Engenharias
Credenciamento: MILSET Expo-Sciences Vostok (Yakutsk, Rússia)

– Comportamento do consumidor virtual após transgressão: a influência de redes sociais e sites consumeristas no e-Commerce
Aluna: Glícia Kaliane Lucas Machado de Souza
Prêmio: 3º lugar da Categoria Ciências Sociais Aplicadas
Credenciamento: Movimento Científico Norte e Nordeste – MOCINN (Pará)

– Simape – Sistema para monitoramento de aves em parques eólicos
Alunos: Arthur Gabriel Pereira de Oliveira e Sywldson Marllon de Santana Moura
Prêmio: 4º lugar da Categoria Engenharias
Credenciamento: Mostra Científica de Inovação e Tecnologia da Escola Izaura Antônia de Lisboa – MOCITEPIAL (Arapiraca, Alagoas)

– A importância da motivação na sala de aula
Alunas: Ewelyn Roanne Melo dos Santos, Jadna Alana da Costa e Maria Izabel Rezende Rodrigues
Credenciamentos: XIV Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia – Fenecit 14 (Recife, Pernambuco); e Mostra Científica de Inovação e Tecnologia da Escola Izaura Antônia de Lisboa – MOCITEPIAL (Arapiraca, Alagoas)

– Extração e purificação da bromelina: uma substância funcional
Alunos: Joyce Gabriele Rocha Dias, Maria Gabrieli Silva Costa, Pedro Lucas Cachina Medeiros
Credenciamento: XIV Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia – Fenecit 14 (Recife, Pernambuco)

Campus São Paulo do Potengi

– Jogo dos filósofos: uma proposta lúdica e inovadora no aprendizado da filosofia
Alunos: Everaldo Soares e Leandro Vitor
Credenciamento: XI National Mexican Expociences 2017 (México)

Campus Natal-Central

– Estudo de caso sobre o uso da água e dos resíduos sólidos
Alunas: Dayane Eugênia Silva e Runielly Garcia
Prêmio: 3º lugar da Categoria Meio Ambiente
Credenciamento: XI Feria de Ciencias y Tecnologías Colegio Girasoles (Paraguai)

Campus Ceará-Mirim

– Gameterapia: uma forma de unir jogos digitais a reabilitação de pacientes acometidos pelo acidente vascular encefálico
Alunos: João Pedro Oliveira da Silva e Emanuelli Carine de Freitas Felix
Prêmio: 1º lugar da Categoria Ciências da Saúde
Credenciamento: Mostra Brasileira de Ciência e Tecnologia – Mostratec 2017 (Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul)

 

Foto: Macaíba no Ar

Foto: Macaíba no Ar/ Arquivo

Começou hoje (25) as inscrições para o processo seletivo da Escola Agrícola de Jundiaí, localizada no Campus Macaíba. De acordo com o edital do exame serão 350 vagas distribuídas entre cursos técnico integrado ao ensino médio e subsequente. As vagas são para técnico em Agroindústria, Agropecuária, Aquicultura e Informatica.

O período para solicitação da isenção da taxado exame seletivo vai de hoje até o dia 09 de outubro. Os interessados em concorrer a qualquer uma das vagas têm até o dia o dia 23 de outubro para realizar a inscrição.  Para ler o edital acesse  aqui!

coletivo

Arquivo

A Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ESUFRN) abriu, nesta segunda-feira, 25 de setembro, as inscrições para a seleção de 220 vagas para os cursos técnicos de Enfermagem, Registros e Informações em Saúde, Agente Comunitário em Saúde e Massoterapia, para ingresso no semestre letivo de 2018 com horários nos turnos matutino e vespertino.

As inscrições seguem até o dia 23 de outubro, no site do Núcleo Permanente de Concursos (Comperve).  A taxa  de inscrição custa R$ 30. Aqueles que desejam concorrer ao curso de Massoterapia devem ter certificado de conclusão do Ensino Médio ou curso equivalente e ser maior de 18 anos.

Para os demais cursos podem se candidatar estudantes a partir dos 16 anos que estejam cursando o segundo ano do ensino médio; os que já concluíram ou estejam cursando o terceiro ano; e ainda aqueles que comprovarem por meio do exame supletivo, a pendência em até duas disciplinas para conclusão do último ano escolar.

Serão reservadas 50% das vagas, por curso, para os candidatos que cursaram ou estejam cursando o ensino médio, integralmente, em escolas públicas.  As provas serão aplicadas no dia 19 de novembro em Natal, em locais divulgados posteriormente pela Comperve. Mais informações sobre a seleção  são acessíveis pelo edital.

Divulgados no último dia 5 de setembro, os Editais 46/201747/2017 regem os processos seletivos com vagas para Cursos Técnicos Subsequentes e Técnicos Integrados na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). As inscrições para a seleção encerram às 18h da próxima segunda-feira, 25 de setembro. Os interessados devem se inscrever exclusivamente pela internet, através do Portal do Candidato.

As provas acontecerão no dia 29 de outubro, das 8h às 12h (horário oficial local), no campus para o qual o candidato realizou a inscrição. O acesso ao local das provas ocorrerá das 7h às 7h45, quando os portões serão fechados. Os candidatos devem comparecer ao local com, no mínimo, uma hora de antecedência ao fechamento dos portões. Para preenchimento das folhas de respostas deverá ser utilizada, preferencialmente, caneta esferográfica de tinta preta e, exclusivamente, fabricada em material transparente.

O resultado das provas de múltipla escolha do Processo Seletivo será divulgado a partir do dia 20 de novembro de 2017. Nesta mesma data, serão divulgados os candidatos que terão sua Produção Textual Escrita corrigida, de acordo com os critérios dos Editais. O resultado preliminar da Produção Textual Escrita será divulgado a partir do dia 04 de dezembro de 2017 e seu resultado final a partir do 14 de dezembro de 2017. Já o Resultado Final do Processo Seletivo será divulgado a partir do dia 22 de dezembro de 2017. Todos as etapas do processo poderão ser acompanhadas na página do IFRN e no Portal do Candidato. Os candidatos aprovados e classificados dentro das vagas disponíveis por campus/curso/turno deverão realizar sua pré-matrícula na Diretoria Acadêmica responsável pelo curso, nos dias 08 e 09 de janeiro de 2018.

Acesse:

Edital 46/2017 – Cursos Técnicos na forma Subsequente

Edital 47/2017 –  Cursos Técnicos Integrados na modalidade Educação de Jovens e Adultos

Portal do Candidato

A Secretaria Educação e Cultura do Rio Grande do Norte divulga edital do processo seletivo para cadastro de reserva de professores para atuar no programa Brasil Alfabetizado nos municípios de Natal e Mossoró. As vagas são para professor alfabetizador, tradutor e intérprete de libras e coordenador de turmas.  A  bolsa varia entre R$ 400 a R$ 800 por mês, a depender do número de turmas assumidas.

O edital faz parte das ações do programa RN Alfabetizado, que  pretende garantir que em quatro anos, se alfabetize 100% das crianças de até 7 anos de idade e reduzir em 50% em até 4 anos, e em 100% até 2025, a taxa de analfabetismo absoluto de pessoas a partir dos 15 anos, promovendo a inclusão delas na educação de jovens e adultos.

Os candidatos devem ser professores da rede pública de educação básica ou voluntários que tenham concluído o ensino médio e com disponibilidade de 10h semanais para desenvolver as atividades do programa.

O processo seletivo será feito por meio de análise de currículo, de acordo com os critérios de atribuição de pontuação, constantes no edital. As inscrições ocorrem de 25 a 29 de setembro de 2017, na Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Sueja), localizada na sede do órgão central da SEEC, para os candidatos do município de Natal e na sede da 12ª Diretoria Regional de Ensino e Cultural, para os candidatos do município de Mossoró.

O resultado preliminar do processo de seleção será divulgado no site da SEEC e exposto nos locais de inscrição a partir do dia 09 de outubro de 2017.

Serviço:

Processo Seletivo de Alfabetizadores Voluntários, Alfabetizadores-Coordenadores de Turmas e Tradutores-Intérpretes de Libras, para atuar no Programa Brasil Alfabetizado nos municípios de Natal e Mossoró.

Incrições: 25 a 29 de setembro de 2017.

Locais:

Em Natal, na sede da Secretaria Estadual de Educação, na Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Sueja) localizada no Centro Administrativo do Estado. De 8h às 17h.

Em Mossoró, na sede da 12ª Diretoria Regional de Ensino e Cultural, na rua Cunha da Mota, nº 10, Centro. De 8h às 17h.

Edital do PBA

Anexo I

Anexo II – Ficha de Inscrição 

Anexos III, IV e V

Portal da UFRN – O Instituto Metrópole Digital (IMD), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), está com inscrições abertas a partir desta segunda-feira, 18, para a seleção de aluno bolsista de apoio técnico e administrativo, para atuar no Polo Natal do IMD, no desenvolvimento de atividades no grupo de Modelagem e Análise Científica de Dados.

Está sendo ofertada uma vaga, com carga horária de 20 horas semanais. As inscrições continuam até esta quarta-feira, 20 de setembro, e devem ser efetuadas pelo discente, mediante entrega de currículo, comprovante de matrícula e histórico, na secretaria do BTI do CIVT/IMD.

Entre os requisitos exigidos aos candidatos estão: conhecimentos de programação na linguagem Python e deep learning e ter interesse e aptidão para projetos práticos. Dentre as atividades previstas estão auxílio na concepção de projetos que envolvam Big Data & Analytics; Implementação de sistema para mineração de dados de imagens; Validação do sistema a ser implementado; e ministrar curso sobre a manutenção e utilização do sistema a ser implementado.

As inscrições serão homologadas pela Comissão Examinadora, que verificará os documentos apresentados no ato da inscrição. Em seguida, serão convocados para a entrevista os três candidatos melhor qualificados nas análises de currículo e histórico.
A entrevista será a última etapa do processo e será realizada pela Comissão Examinadora no dia 21 de setembro, às 14h, na sala A226, do Centro Integrado de Vocação Tecnológica (CIVT), do Instituto Metrópole Digital. O resultado final será divulgado no dia 22, no site do Instituto Metrópole Digital.

Portal da UFRN – O Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), está com inscrições abertas até 15 de outubro, para processo seletivo do curso de mestrado com ingresso em 2018.1. Os interessados devem realizar inscrição via Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa), anexando a documentação exigida no edital do processo seletivo.

O processo de seleção será realizado no período de 6 a 14 de novembro de 2017, sendo composto por três etapas: prova escrita de conhecimentos relativos às respectivas linhas de pesquisa do Programa; análise e apresentação de anteprojeto de pesquisa; análise do currículo Lattes.

A prova escrita, de caráter eliminatório, será realizada no dia 6 de novembro de 2017, das 8h às 12h, devendo o candidato obter nota mínima para aprovação nas etapas de prova escrita e análise do anteprojeto de pesquisa igual ou superior a 7,0. Mais informações podem ser obtidas no site do PPGEF.

Ascom

Cerca de três mil pessoas participaram da Mostra de Profissões do interior, promovida pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) nos últimos dias 12, 13 e 14 em Caicó, Currais Novos e Santa Cruz, respectivamente. De acordo com a pró-reitora de Graduação, Maria das Vitórias Vieira, cada município atraiu aproximadamente mil estudantes interessados em conhecer a oferta de cursos da UFRN. A quinta edição da Mostra de Profissões do interior contou com palestras e cursos ministrados por alunos e professores da UFRN, além de colaboração da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN).

O professor Rômulo Estânrley através de seu perfil no Facebook informa sobre a primeira escola estadual de Macaíba de nível médio a aderir ao tempo integral, a partir de 2018. Veja o que ele publicou.

Em reunião realizada na quarta-feira, dia 13 de setembro de 2017, a comunidade escolar da Escola Estadual Alfredo Mesquita Filho, através do seu Conselho Escolar, votou por unanimidade na adesão ao Ensino Médio em Tempo Integral, a partir de 2018.
O ponto alto da reunião foi a polêmica em torno da questão sobre o destino dos mais de 200 alunos do Ensino Fundamental do estabelecimento. A diretora da 1ª Dired garantiu que os alunos serão transferidos para a Escola Estadual Arcelina Fernandes, na Rua Dr. Pedro Matos (Rua da Aliança).
A princípio, foi sugerido o CAIC, mas diante da recusa dos pais e dos alunos (devido a falta de estrutura e de segurança), foi descartado. Para isso, prometeu também que a Secretaria Estadual de Educação garantirá as vagas de matrículas e transporte escolar para os estudantes.
Em estados como Pernambuco, cujo IDEB era um dos mais baixos do país e hoje disputa o 1º lugar com São Paulo, é comum os estudantes passarem o dia todo na escola. Isso faz diferença não só na qualidade da educação, mas também no desenvolvimento do país como um todo.
O período integral também é uma grande ajuda para os pais que, cada vez mais, trabalham o dia todo e não conseguem dar o suporte necessário aos filhos nos estudos.
Outro ponto positivo das escolas em período integral é a estrutura física, que propicia ao aluno uma vivência diversificada e uma formação além da sala de aula. Há indícios também de que os alunos em período integral melhoram o rendimento escolar, pois contam com orientação especializada durante todo o dia, e que a convivência familiar também ganha em qualidade. Isso porque o tempo em casa passa a ser um tempo só da família e não de levar a aulas extra-curriculares, por exemplo.
Confira algumas vantagens do período integral:
1. MELHORA O RENDIMENTO DO ALUNO
Com os momentos mais livres de estudo, como o plantão de dúvidas, os alunos se tornam bastante responsáveis e autônomos, além de contar com profissionais especializados para tirar dúvidas, por exemplo. Colégios que possuem a opção do período integral ou meio período chegam a perceber a diferença do desempenho positivo dos alunos do integral.
2. LIBERA OS PAIS PARA O TRABALHO
Pais e mães precisam trabalhar fora e não há como se culpar por não conseguir acompanhar a vida escolar dos filhos tão de perto ou de levá-los às atividades extracurriculares. No período integral, os pais podem trabalhar todo o dia sem preocupações enquanto os alunos encontram atividades extracurriculares e orientação especializada em um só lugar.
3. SUPRE AS NECESSIDADES DE PRATICAR ESPORTES
Futebol, vôlei e outras modalidades esportivas serão ofertadas. Assim, o colégio supre as necessidades de pais que não têm tempo para levar e buscar os filhos em todas essas atividades, e os alunos ficam em dia com suas necessidades de prática esportiva.
4. PROPORCIONA MELHOR APROVEITAMENTO DO TEMPO OCIOSO
Uma criança ou jovem que passa a tarde sozinho em casa dificilmente utilizará esse tempo para estudar. Muito mais provável é que eles fiquem na companhia de celulares, tevês e games. Nas escolas, elas têm vivências mais ricas e um período maior de aprendizado diversificado.
5. AFASTA O RISCO SOCIAL
É muito mais difícil um jovem que passe o dia todo na escola se envolver em problemas sociais. Como não tem tempo ocioso, ela acaba não tendo tempo para aprontar. Isso acontece especialmente em uma escola distante da cidade, já que a interação com o ambiente externo acaba sendo sempre sob acompanhamento de professores (no caso de excursões e visitas, por exemplo) ou pais.
6. POSSIBILITA A ORIENTAÇÃO DOS ESTUDOS E DAS TAREFAS
Para um jovem, é muito difícil se organizar sozinho e encontrar tempo para os estudos de forma regular, especialmente com a tentação da internet ou do vídeo game por perto. Em escolas de período integral, os alunos que precisam desse apoio encontram orientação especializada para organizar seu tempo e seus estudos.

7. OFERECE ORIENTAÇÃO NUTRICIONAL
Pais muito ocupados nem sempre têm tempo para oferecer alimentação às crianças da forma como deveriam. Em muitos casos, eles ainda se sentem culpados por não estarem presentes o dia todo e, por isso, deixam os filhos consumirem alimentos com baixo teor nutricional. No Ensino Integral, isso não acontece. Toda a alimentação é elaborada por uma nutricionista e não são servidos aos alunos alimentos como refrigerantes ou frituras.
8. MELHORA A CONVIVÊNCIA FAMILIAR
Com uma quantidade de tarefas reduzida e balanceada para que muitos exercícios não se acumulem e todas as atividades extracurriculares já praticadas no período escolar, os alunos que estudam em período integral têm mais tempo para a convivência familiar. No tempo livre, eles aproveitam a família, que ganha em qualidade do tempo gasto juntos.

9. SUPRE AS NECESSIDADES DE LAZER, CULTURA E ACESSO À TECNOLOGIA
Além dos esportes, os alunos de período integral têm supridas suas necessidades de lazer, cultura e tecnologia. Isso porque são oferecidos cursos diferenciados aos alunos. Assim, tudo o que eles querem e precisam está disponível, com a vantagem de ser pensado pedagogicamente.